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聪明宝宝是怎样胎教出来的? DD如何对宝宝进行胎教
作者：admin 来源：unknown 点击数：
更新时间：2010-06-01 13:48
说到胎教，大多数人都不陌生，可是不少的人会疑惑：胎教真的有用吗？胎教的科学基础在哪里？究竟该如何做胎教？
多年来，我和同事们进行着胎教理论与实践方面的摸索，其中包括大量的胎教实验。在对我们指导过的胎教儿的回访中，我们发现了许多聪慧异常的孩子：他们有的4岁能通读《红楼梦》，1岁半能独自上下楼梯，5岁达到了高中英语水平……惊喜之余，我们坚定地相信：科学胎教意义重大！
然而，生一个健康聪慧的宝宝是每个家庭的心愿，这些宝宝也将是国家的未来，社会的发展与进步都将由他们来实现。因此，对如何孕育健康、聪慧的下一代的研究由来已久。
《史记》“烈女传”中就记载着周文王、周武王受过胎教的情形。周文王的母亲在怀孕时“目不视恶色、耳不听淫声、口不出傲言……”西汉学者贾谊记述过这事。周文王约生于纪元前900年宝宝胎教图片,中国从这时候起便有了胎教，比西方亚里斯多德发表关于胎教的论述（他说：“妇人有孕，每日须亲诣神堂，身体虽动，内心必须保持平静，则所生之子，禀承其母之性质，与草木受土壤之影响无异”）早500多年。
据古文献记载：周文王时,还曾把有关问题“书之玉版，藏之金匮，置之宗庙”（一说系把太后怀孕情况书之玉版……）总之,表现出对胎儿问题的高度重视。
贾谊在论述胎教时还引用《易经》的话：“正其本而万物理，失之毫厘，差之千里，故君子慎始”这是告诉我们:在对孩子的教育上,有无胎教、胎教进行的好差；有无早期教育、早期教育进行的好差，一开始表现得差别不大，仅“毫厘”之差，可是到后来甚至会有“千里”之大的差别。可谓“一龙一猪”,所以,有长远目光的家长,一定要高度重视这个问题。
《黄帝内经》中已出现了对胎教的记载。汉朝时期初步形成了胎教学说。宋宝宝胎教视频朝名医陈自明的《妇人大全良方》中有了“胎教论”的专篇论述。康熙年间，有“儒医圣手”之称的张路玉花了数十年功夫，会通历代医典，十易其稿，到八十余岁时终于辑注《医通》成书，其中谈到的胎教，可以说是历代医家谈胎教的一个小小总结：“胎教之说，世都未谙，妊娠能遵而行之，不特无产难之虞，且生子鲜胎毒殇夭之患，诚为广嗣要旨，姑以大概陈之。妇人经后四十余日不转，即谨房室；慎起居，薄滋味，养性情；刻刻存心，与执持宝玉无异……”
东汉学者王充在他的名著《论衡》中,也谈到过优生和胎教问题：他认为胎儿的生长发育与外界有密切关系，如果妇女怀孕期间受到不良外像——“恶物象”的干扰，则可能产生先天性疾病或畸形儿。还说：“喑聋跛盲,是气遭伤胎，故受性狂悖”因此他主张孕妇：“子在身时，席不正不坐，割不正不食，非正色目不视，非正声耳不听……”
尽宝宝胎教故事管我国胎教教育开展得很早,并在理论和实践上取得了丰富的成果。但严格说来,当年胎孕学说中谈的更多是孕妇营养、保健问题，实质性胎教育儿内容不多。那么，胎教的实质是什么呢？怎样胎教才能孕育出一个健康聪慧的宝宝呢？
胎教主要的作用是给宝宝一种环境的刺激，借助这样的刺激引发宝宝一系列的大脑活动，从而促进其大脑的发展，但不能指望胎儿可以像在子宫外一样学东西。胎儿所处的特殊环境决定了他看不到外面的世界，对事物无法形成一个整体的知觉上的认识，虽然他到了一定的孕周也会有冷热觉，可以听到声音，也有触觉，甚至能感受光线的明暗。此外，他在母亲体内也不能形成条件反射。所以，胎儿并不能学习，胎教≠教育。胎教的实质是从营养和环境两个方面来维护和促进胎儿大脑的发育，使其拥有健康宝宝胎教音乐下载的体格和丰富的大脑网络。胎教，不是教育，而是胎儿环境的丰富化。这里的环境，既指胎盘血液供养丰富的“营养环境”，也指孕妇和胎儿所处的周围环境。中国医学界目前普遍认为，胎教对胎儿大脑发育是一种维护和促进，但与具有双向、互动特性的教育是两个概念，所以更倾向于把胎教称作“胎儿大脑的促进方案”。
一、营养为胎教之前提。
什么是营养胎教？其是指根据妊娠早、中、晚三期胎儿发育的特点，合理指导孕妇摄取食品中的7种营养素（即蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖）、矿物质、维生素、水纤维素）以食补食疗的方法来丰富胎儿营养环境。医学研究结果表明，得到充足营养的胎儿，出生后体格健壮智商高，否则会发生身体和智力上的缺陷。而这种缺陷在胎儿出生后，是难以矫正或弥补的。因此，孕妇一定要科学地摄取各种营养素 优质蛋白质宝宝胎教视频是胎儿生命的基础物质，脂肪是胎儿大脑发育的必需营养，碳水化合物是热能站，维生素是生命中不可缺少的营养素。
二、音乐也是最理想的胎教方式。
音乐是一门表达内心情绪、情感的艺术，它所表现出的情绪和情感能引发我们产生相应的情绪和情感，使我们在或喜或悲的情感活动中能排遣郁闷或变得振奋。音乐胎教作为促进胎儿大脑发展的一个重要组成部分，其作用是通过两个渠道来实现的：一是通过改善孕妇的心理情绪，使准妈妈有愉悦的心态，进而通过内分泌系统的变化给胎儿良好的影响；二是通过直接给胎儿听音乐来促进其大脑的发育！
胎儿发育满24周后，听力基本达到正常成人的水平，从这时起通过播放胎教音乐，将声波传导进子宫，能使胎儿的听觉神经通路产生电脉冲。这些电脉冲在向大脑皮层传递的过程宝宝胎教音乐下载中会经过许许多多的神经元，也就是我们所说的大脑细胞，从而使大脑细胞伸展出更多的树突或树突棘，建立更多的大脑细胞之间的叫做“突触”的信息传递结构。这样，大脑负责传递信息、储存信息的神经网络也就会变得更丰富。孩子出生后，会有一个先天良好的大脑物质基础，在学习、记忆活动中，感觉会更灵敏，思维更
敏捷，记忆力强且记忆容量大。
胎教音乐的选择
1. 情感特征：优美、温暖、快乐
2. 频响特征：最好不超过1500赫兹
3. 节奏和力度：拒绝爆发感强烈的音乐
4. 节奏和速度：最好接近孕妇的心跳
此外，由于孕妇的心跳音是胎儿熟悉的，能带给胎儿安全感、亲密感，因此如果音乐的节奏和速度与孕妇每分钟72次左右的心跳音相近，一般就适合给胎儿听。好的古典音乐大多具有这样的特点，建议多听。
三、抚摸胎教催生活泼敏捷的宝宝。
胎儿4个月后宝宝胎教儿歌有了触觉，能够感觉到外面的触摸，那就有了抚摸胎教的基础。但抚摸胎教原则上是在胎龄满6个月后开始，对胎儿实施每天定时的触觉刺激，借此使胎儿的触觉神经通路产生神经电脉冲，向大脑细胞构成的网络传递，从而诱导这些神经冲动所走经的细胞伸展出更多的树突，便于和周围的神经元建立更多的叫做突触”的联系。建立突触是大脑网络丰富的必要条件，诱导神经元建立更多的突触联接是我们胎教的目的之一。简言之，抚摸胎教是通过给胎儿以触觉刺激来促进胎儿神经系统的发育，因此，我们也把抚摸胎教称作触觉胎教。
抚摸胎教的方法
给胎宝宝做抚摸胎教时，孕妇要仰躺在床上，全身尽量放松，屈曲双腿，在腹部松弛的情况下来回抚摸胎儿。
具体做法是在有胎动的时候，也就是胎宝宝醒着的时候，用一个手指轻轻按宝宝胎教音乐一下再抬起。开始时，有的胎儿能立即作出反应，有的则要过一阵，甚至过几天再做时才有反应。如果此时胎儿不高兴，他会用力挣脱或蹬腿反对，碰到这种情况，就应马上停止。过几天，胎儿对母亲的手法习惯了，母亲手一轻轻按压抚摸，胎儿就会主动迎去。到6~7个月，部分母亲已能分辨出胎儿的头和脊，就可以轻轻推着胎儿在子宫中“散步”了。胎儿如果“发脾气”，用力顿足，或者身体来回扭动“撒娇”时，母亲可
以用爱抚的动作来安慰胎儿，而胎儿过一会也会以轻轻地蠕动来“感谢”母亲的关怀。
四、对话促进胎儿语言和智力发育。
优美的语言像花朵一样美丽，它不但可以使孕妇调节自身情绪，进入愉快和宁静的状态，而且可以促进胎儿的大脑发育。怀孕后期胎儿已具备了听力和感觉能力，虽然不能听懂父母的话，但是这些话语的声音会在其脑海里胎教宝宝留下初浅的痕迹，出生后当宝宝重新听到爸爸或者妈妈的声音时，会感觉很亲切很熟悉，这是对胎儿期间记忆的重现表现。
这可以由妈妈的声音对新生儿的哭闹有安抚作用这一事实得到印证。当新生儿躺在床上，妈妈和另一个女性的声音同时叫“宝宝”，但是新生儿每次都会将眼睛转向妈妈这一边。
据报道，在美国经过“胎儿大学”语言训练的一个孕妇，生出的孩子仅仅9周，居然能对着录像机放映的节目说出“Hello”！
医学研究表明：父母经常对胎儿说话，能促进其出生以后的语言及智力方面的发育。
该对宝宝说什么？
以下为参考：
问候：“宝宝好！”“宝宝早上好！”“宝宝睡得好吗？”“宝宝开心吗？”
赞美：“宝宝真乖！”“宝宝是妈妈的好朋友！”“宝宝真漂亮！”“宝宝真懂事！”
期盼：“宝宝快快长大！”“宝宝长得漂亮又聪明！”“宝宝要像爸爸一样能干！”
语言胎教要注意什么
1．语言胎教一般宝宝佳胎教仪在怀孕满24周后开始，此前的语言胎教主要功能是调节母亲心情，并不能作用于胎儿的听觉，因其听觉系统到孕24周才基本发育完成。
2．语言的内容不宜复杂，应简单明了。胎教时孕妇一般采取坐式或者卧式。
3．要在胎儿醒着的时候进行，最好和抚摸胎教同时进行，可以边抚摸边对宝宝说话。早上醒来，或者午睡醒来，以及晚上睡前都可以进行。
4．每次控制在5~10分钟内最有效。
五、运动对胎儿间接有益。
运动与其说是为了胎儿，不如说是为了准妈妈自身。不过，母子休戚相关，对准妈妈有好处的事通常对胎儿也有。专家认为，只要不做危险的竞技运动，平时的体育爱好没有必要放弃。适当的、合理的运动能促进准妈妈的消化、吸收功能，为肚子里的宝宝提供充足的营养，而且能使准妈妈更有体力顺利分娩，分娩后也有助于身材的恢复。准妈妈的运动还可宝宝胎教音乐下载以促进血液循环，消除身体疲劳和不适，保持精神振奋和心情舒畅；刺激胎儿的大脑、感觉器官、平衡器官以及呼吸系统的发育；促进母亲和胎儿的新陈代谢，既增强准妈妈的体质，也间接增强宝宝的免疫力。
那么运动胎教该如何做呢？
1、孕早期宜做有氧运动。孕妇头3个月的运动原则是以有氧、慢节奏的运动为主，跳跃、扭曲或者快速旋转这样的运动不能做。
2、孕中期适当提高运动频率。运动原则：适当增加一些运动量，加快运动频率，延长运动时间。由于体重增加，身体失衡，做起家务会困难得多，因此要避免爬高或过度弯腰的劳动，像擦高处的玻璃或者擦地板这样
的劳动都不适宜再做。
3、孕后期宜做柔韧性运动。运动原则：千万不能过于疲劳，运动以舒展和活动筋骨为主，控制运动强度，不宜久站、久坐或者长时间走路，家务劳动也不宜再做。
准妈宝宝佳胎教仪妈运动要谨慎，需注意以下情况：
孕妇患有心脏病、妊娠高血压、肾脏疾病或是曾有流产、早产史，需要在医生的指导下进行运动。
在运动过程中，一旦出现头晕、气短、宫缩频率增加，某个部位疼痛，阴道突然有血丝或者大量流血，应立即停止运动，马上去医院检查。
六、光照胎教的作用
胎儿在子宫里是处在一个黑暗的环境，而视觉胎教主要是对胎儿所处的环境进行改善，让已具有视觉能力的胎宝宝在子宫里不只能看到灰暗的羊水，还可以看到红色或者其他色彩的柔和的光线。胎儿的眼睛在看到不同于羊水的色彩时，大脑就会作出反应，使视觉冲动以电脉冲的形式在大脑细胞之间传递，而传递视觉冲动的电脉冲所走经的大脑细胞就会伸展出树突并和其他的细胞建立称为“突触”的联系。这样，胎儿的大脑细胞就得到了锻炼，大脑网络宝宝胎教儿歌也就得到了发展。这就是从视觉上丰富胎儿的环
境。
光照胎教的具体方法
孕6个月以后，每天用手电筒（4节1号电池的手电筒）紧贴孕妇腹壁照射胎头部位，每次持续5分钟左右。注意在胎教实施中，孕妇应把自身的感受详细地记录下来，如胎动的变化是增加还是减少，是大动还是小动，是肢体动还是躯体动。通过一段时间的训练和记录，孕妇可以得知胎儿对刺激是否建立起特定的反应或规律。
光照胎教的注意事项
不要在胎儿睡眠时施行胎教，这样会影响其正常的生理周期，必须在有胎动的时候进行；
光照时可以配合言语，综合的良性刺激对胎儿更有益；
手电筒不要放在肚脐上，要照射腹部，主要是宫底下两三横指处； 光照胎教每次做3~5分钟为佳，最长不宜超过12分钟；
晚上8~9点或者9～10点时为胎儿胎动活跃时间，较宜进行光照胎教，也可以在给胎宝宝胎教图片儿听完音乐后进行。
七、宁静即胎教
“宁静即胎教。”“怀孕妇女性宜宽厚，神全气和，不惟安胎，生子必温厚，古所谓胎教也。”（《正俗方》）事实正是如此，孕妇与胎儿血肉相连，孕妇的身体和情绪都是胎儿环境的一部分，胎教的重要使命，不但是要为孕妇身体提供优质合理的营养，还要让孕妇的情绪始终保持宁静与快乐。
孕妇情绪对胎儿的影响。 现代科学研究发现，母亲的精神情绪，不仅会影响本人的食欲、睡眠、精力、体力等，而且还会通过神经体液的变化调节，影响胎儿的血液供给、心率、呼吸和运动等许多方面。宁静祥和
的情绪有助于孕妇分泌健康激素和酶，起到调节血液量和兴奋神经细胞的作用，从而改善胎盘的供血状况，增强血液中有益成分，使胎儿朝着理想的方向发育成长。母亲宁静状态下有节律的心跳是胎儿最爱听的声音，母亲规律的宝宝胎教故事肠蠕动声也给胎儿以稳定的感觉。
因此，为了孕育理想的后代，孕妇既要重视加强营养，注意饮食的质量和各种不良的外来因素干预，也要注意内在的精神卫生，要让情绪始终保持稳定、愉快、乐观。
准妈妈如何调节自己的情绪
1．相信生孩子是女人的天赋，勿庸人自扰
2. 遇事乐观积极，多想美好事情，琐事不萦于怀
3. 生活作息有规律
4. 充实精神食粮，怡情养性。
此外，胎教实施过程中主要注意以下事项：
第一，胎教要适时适量。要观察了解胎儿的活动规律，一定要选择胎儿觉醒时进行胎教，且每次不宜超过20分钟，采用音像制品的胎教则不宜超过12分钟，因为宝宝大脑的兴奋过程是有时间限制的，一种良好适宜的刺激可以有效地兴奋宝宝的大脑，但是刺激时间过长，宝宝的大脑也会疲乏从而转向抑制状态，因此胎教也是有时间限制的。
第二，胎教要如何对宝宝进行胎教有规律性。每天要定时进行胎教，让胎儿养成规律生活的习惯，同时也利于出生后形成再认能力，为其出生后能力的发展奠定基础。
第三，胎教要有情感“交融”。在施教过程中，母亲应注意力集中，完全投入，与胎儿共同体验，达到与胎儿的身心“共鸣”，这有利于胎儿以及母亲的身心健康，从而建立起最初的亲子关系。
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